LinkedIn 
Live Nybakk Nymoen
Hei! Jeg heter Live, er 21 år og kommer fra Asker. Allerede i starten av ungdomsskolen visste jeg at jeg ville bli UX-designer. Jeg var interessert i realfag og logisk tenkning, men kjente at jeg også trengte noe mer. Ellers trivdes jeg med det kreative, og ønsket å jobbe med noe som skaper reell verdi. Interaksjonsdesign ble derfor midt i blinken; skjæringspunktet mellom kreativitet og design, analytisk tenkning, teknologi og brukerperspektiver.
Jeg fant raskt ut at dette var noe jeg virkelig trives med. Fagområder jeg spesielt har funnet spennende har vært tjenestedesign, KI og inkluderende design. Derfor har bacheloroppgaven vår, med fokus på hvordan vi kan gjøre Sikt sin KI-plattform mer inkluderende for elever, vært spesielt interessant.
Håper vi sees på avgangsutstillingen, så jeg gleder meg til å dele det jeg har jobbet med!
Bachelor: Sikt-KI
Denne våren skriver vi en bacheloroppgave om hvordan kunstig intelligens (KI) kan brukes til å gjøre læring i skolen mer tilpasset elevers ulike behov. I prosjektet undersøker vi hvordan Sikts KI-plattform kan utformes for å bli mer inkluderende for skoleelever. Prosjektet gjennomføres i samarbeid med Sikt – Kunnskapssektorens tjenesteleverandør, som tilbyr en KI-plattform med tjenester utviklet for bruk i forskning og utdanning. Plattformen er laget for at skoler, og andre aktører i kunnskapssektoren, skal kunne ta i bruk KI på en måte som ivaretar sikkerhet og personvern. Løsningen er utviklet uten brukertestning, er det et stort mulighetsrom for å gjøre løsningen mer inkluderende. På avgangsutstillingen viser vi vårt designforslag. Kom gjerne innom for å se hvordan vi har gjort løsningen mer inkluderende!
Infografikkemne på utveksling ved CODE i Berlin, Høst 2025
Utveksling i Berlin: Infografikk for skolens mangfold
I femte semester reiste jeg på utveksling til Berlin, hvor jeg studerte ved CODE University of Applied Sciences – et internasjonalt entreprenørskapsuniversitet med fokus på læring gjennom praktisk arbeid og reelle prosjekter. Ved CODE tok jeg emnet infografikk, der vi fikk muligheten til å gjennomføre et selvvalgt prosjekt. Jeg la merke til at selv om skolen har studenter fra nærmere 80 land, opplevde jeg ikke at dette mangfoldet ble synliggjort og verdsatt i den grad det fortjener. Derfor designet jeg en plakat til skolen, som i dag henger på veggen, med tittelen «A little world called CODE where diversity should shine». Plakaten bygger på visuelle elementer fra skolens identitet, blant annet der svart er primærfargen og raketter brukes som gjennomgående motiv, samt inspirasjon fra resten av skolens fargepalett. Målet var å lage en visuelt tiltrekkende plakat som på en leken, men tydelig måte formidler viktigheten av mangfoldet ved CODE.
IDG2201 Designsystemer og universell utforming, Vår 2025
- Prosjektpartnere:
- Emma Martine Troseth Glein Lana Elizabeth Ingrid HansenEdin Barcley
KASPER 2.0
Dette tverrfaglige prosjektet ble gjennomført i emnet Designsystemer og universell utforming, med oppdrag om å redesigne brukergrensesnittet for NTNUs kvalitetssystem for utdanning og støtteverktøyet KASPER. Den eksisterende løsningen hadde utfordringer knyttet til navigasjon og unødvendig kompleksitet, noe som gjorde arbeidsprosessene ineffektive og demotiverende for brukerne. Vi benyttet Design Thinking som rammeverk. For å kartlegge behov og dagens situasjon brukte vi metoder som heuristisk evaluering, intervjuer, brukertesting og affinity mapping. Løsningen ble utviklet iterativt gjennom low-fi og high-fi prototyper, med vekt på rollebasert oversikt, tydelig navigasjon, relevante mikrointeraksjoner og etterlevelse av WCAG-krav. Det ble utarbeidet prototyper for både mobil og desktop, med et tilhørende designsystem. Designforslaget var i tråd med universell utforming, og bidro, basert på brukertestene, til en mer effektiv og oversiktlig arbeidsflyt.